КрНУ

Інформаційний портал – Коледжу Кременчуцького національного університету імені Михайла Остроградського!

Письмо согласования № 7

Письмо согласования
образовательно-профессиональной программы
РЕКОМЕНДОВАНО
Цикловой комиссией «Компьютерной и электробытовой техники» Колледжа КрНУ Протокол № 7 от 5.03 2019
Председатель цикловой комиссии С.И.Почтовюк
СОГЛАСОВАНО
Методическим советом колледжа КрНУ
Протокол № 5 от 3.04 2019р.
Председатель Методического совета _______________ Р.В.Левченко
Предисловие
Разработан рабочей группой (цикловой комиссии «Компьютерной и электробытовой техники») специальности № 123 Компьютерная инженерия в составе
1. Почтовюк С.И., канд. пед. наук, преподаватель-методист.
2. Мурчкова Н.Н., преподаватель высшей категории.
3. Шинкаренко Л.Н., преподаватель-методист.
ПРОФИЛЬ образовательно-профессиональных программ «Обслуживание компьютерных систем и сетей»
ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 123 «Компьютерная инженерия» 1 – Общая информация

Полное название учреждения высшего образования и
структурного
Ступень высшего образования и название квалификации на языке оригинала
Официальное название
образовательной программы Тип диплома и объем образовательной программы
Колледж Кременчугского национального университета имени Михаила Остроградского
Образовательно-квалификационный уровень – младший специалист Квалификация – техник-программист
Компьютерная инженерия
Диплом младшего специалиста, единичный 180 кредитов ЕКТС, срок обучения 3 года 10 месяцев

Наличие аккредитации Сертификат об аккредитации от 20.02.2018 г.. УД № 17002348 действителен до 1 июля 2028
Цикл / уровень Закон Украины «О высшем образовании» – младший специалист, Начальный уровень (короткий цикл) -5 уровень НРК
Предпосылки Базовое общее среднее образование / полное общее среднее образование (ы) преподавания Украинский язык

Срок действия образовательной программы
Интернет-адрес
постоянного размещения описания образовательной
программы
Срок действия сертификата об аккредитации до 1 июля 2028 http://kkrnu.com.ua/

2 – Цель образовательно-профессиональной программы
Предоставление теоретических знаний и приобретения практических компетенций, достаточных для успешного выполнения профессиональных обязанностей в сфере информационных технологий и компьютерной инженерии, подготовка соискателей высшего образования к дальнейшему обучению по выбранной специализации
3 – Характеристика образовательно-профессиональной программы

Предметная область (область знаний,
специальность)
Ориентация образовательной программы
Основной фокус образовательной программы и специализации
особенности
12 Информационные технологии
123 Компьютерная инженерия
Образовательно-профессиональная программа младшего специалиста базируется на общеизвестных положениях и результатах современных научных исследований по информационным технологиям и компьютерной инженерии и ориентирует на актуальные специализации, в рамках которых возможна дальнейшая профессиональная и научная карьера
Специальное образование и профессиональная подготовка в области информационных технологий и компьютерной инженерии. Ключевые слова: компьютерная инженерия, информационные технологии, программирование, компьютерные системы и сети, телекоммуникации, электроника, архитектура компьютеров.

4 – пригодность выпускников образовательно-профессиональной программы к трудоустройству и дальнейшему обучению

Пригодность к трудоустройству
Техник-программист должен выполнять такие профессиональные работы и занимать первичные должности: администратор и наладочных локальных сетей, техник программист, инженер по обслуживанию компьютерных сетей, технический специалист области электроники и телекоммуникаций, оператор электронно-вычислительной техники, монтажник электронного оборудования, мастер по ремонту приборов и аппаратуры, техник вычислительного (информационного) центра, наладочных приборов, аппаратуры и систем автоматического контроля, регулирования и управления (наладочных КИП и автоматики), консультант по программному обеспечению.

Дальнейшее обучение дальнейшее обучение по первому (бакалаврским) уровнем высшего образования, а также повышения квалификации
5 – Преподавание и оценки

Преподавания и обучения
Подходы к образовательному процессу: проблемно-ориентированный, компетентностный. Формы организации образовательного процесса: лекции, лабораторные работы, практические занятия, семинары, самостоятельная работа, консультации с преподавателями, учебная практика, производственная практика, элементы дистанционного обучения.
Образовательные технологии: интерактивные, информационно-коммуникационные, проектного обучения

Оценка Виды контроля: текущий, тематический, периодический, итоговый.
Устные и письменные экзамены, дифференцированные зачеты, тестирование,
презентации, отчеты, контрольные работы, курсовые работы, государственный
комплексный экзамен.
6 – Программные компетентности

интегральная
компетентность
общие
компетентности (ЗК)
Способность решать специализированные задачи или практические проблемы компьютерной инженерии и применять теории и методы информационных технологий при профессиональной деятельности в области компьютерной инженерии
ЗК 1. Способность к формированию мировоззрения по развитию человеческого бытия, общества и природы, духовной культуры ЗК 2. Способность рассматривать общественные явления в развитии и конкретных исторических условиях
ЗК 3. Способность работать с информацией

ЗК 4. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу  ЗК 5. Здатність діяти соціально-відповідально та свідомо ЗК 6. Уміння працювати у колективі та в команді 

ЗК 7. Здатність спілкуватися державною та іноземною мовами у  професійній діяльності 

ЗК 8. Здатність працювати у міжнародному середовищі  ЗК 9. Здатність працювати самостійно та автономно ЗК 10. Здатність займати активну життєву позицію та розвивати  лідерські якості 

ЗК 11. Прагнення до збереження навколишнього середовища  ЗК 12. Здатність до навчання 

ЗК 13. Здатність формувати нові ідеї (креативність) ЗК 14. Розуміння необхідності дотримання норм здорового  способу життя

Спеціальні (фахові)  компетентності (ФК) 

ФК 1. Здатність застосовувати практичні методи, методологічні  аспекти та логіку комп’ютерного дизайну при конструюванні,  побудові та схемотехніці комп’ютерних систем і мереж, з  врахуванням вимог техніки безопасности, охраны труда и противопожарной безопасности в профессиональной деятельности
ФК 2. Способность использовать математический аппарат для практического использования в решение производственных задач ФК 3. Способность к построению эффективных алгоритмов формального прогноза, моделей и методов содержательного прогнозирования в технике путем использования принципов функционирования и структуры технических средств, математических моделей, истории и логики развития области в контексте соответствующих величин, феноменов, моделей, методов, функций и структур технических средств, формальных и содержательных методов прогнозирования функций, структур, характеристик и параметров компьютерных систем и сетей
ФК 4. Способность анализировать, оптимизировать и моделировать сложность архитектуры компьютерных систем и сетей с применением современных принципов построения математического, программного, лингвистического, технического и информационного обеспечения
ФК 5. Знание и понимание нормативно-правового регулирования в сфере защиты авторских прав
ФК 6. Способность использовать знания, умения и навыки в области схемотехники, електрорадиовимирювання, компьютерных систем и сетей, программирование для осуществления профессиональной деятельности ФК 7. Способность применять теоретические знания и практические навыки для решения комплекса вопросов от аксиоматических условий возможности построения компьютерных систем и сетей к оценке их параметров
ФК 8. Знание и понимание математических моделей информационной безопасности и методов оценки защищенности компьютерных сетевых систем
ФК 9. Способность осуществлять моделирование процессов и объектов с использованием стандартных программных технологий

ФК 10. Способность Знание и понимание спецификаций, стандартов правил и рекомендаций в профессиональной области, умение оценивать степень обоснованности их применения, способность придерживаться их при реализации процессов жизненного цикла
ФК 11. Способность разрабатывать архитектуры, модули и компоненты программных систем
ФК 12. Способность анализировать, выбирать и применять методы и средства для обеспечения информационной безопасности
ФК 13. Способность применять и развивать фундаментальные и междисциплинарные знания для успешного решения задач инженерии программного обеспечения
ФК 14. Умение готовить и презентовать документацию и методические материалы по программному обеспечению
ФК 15. Способность накапливать, обрабатывать и систематизировать профессиональные знания по созданию и сопровождению программного обеспечения и признание важности обучения в течение всей жизни

ФК 16. Способность разрабатывать, реализовывать и координировать процессы,
фазы и итерации жизненного цикла программных систем и
информационных технологий на основе действующих моделей и подходов
разработки программного обеспечения
ФК 17. Способность обоснованно выбирать и осваивать инструментарий
по разработке и сопровождению программного обеспечения
ФК 18. Способность применять методы управления экономическими,
человеческими и техническими ресурсами в процессе разработки
программного обеспечения
7 – Программные результаты обучения
ПРН 1. Понимание сущности и принципов развития общества, природы и мышления. ПРН 2. Понимание культурологических вопросов современности с позиций чествования традиций и обычаев своего народа и культурного наследия человечества.
ПРН 3. Способность анализировать исторические события и процессы.
ПРН 4. Знание теории и методологии информатики, информационно-коммуникационного пространства, информации социальных коммуникаций.
ПРН 5. Умение устного и письменного общения на государственном языке.
ПРН 6. Использовать иностранный язык для обеспечения результативной профессиональной деятельности.
ПРН 7. Умение анализировать проблемы по созданию программного обеспечения ПРН 8. Умение общаться в диалоговом режиме в области профессиональной деятельности с коллегами и экспертами предметных областей
ПРН 9. Умение использовать информационные и коммуникативные технологии при общении, обмене, сборе, анализе, обработке информации.
ПРН 10. Умение демонстрировать процессы и результаты профессиональной деятельности, разрабатывая презентации, отчеты
ПРН 11. Понимать, анализировать, целенаправленно искать и выбирать необходимые для решения профессиональных задач информационно-справочные ресурсы и знания с учетом современных достижений науки и техники
ПРН 12. Знать и уметь использовать методы и средства сбора, формулировки и анализа требований к программному обеспечению.
ПРН 13. Знать, понимать основные процессы, фазы и итерации жизненного цикла программного обеспечения
ПРН 14. Знать и применять методы разработки алгоритмов, конструирование программного обеспечения структур данных и знаний
ПРН 15. мотивированного выбирать языки программирования для решения задач создания и сопровождения программного обеспечения
ПРН 16. Применять на практике инструментальные программные средства доменного анализа, проектирования, тестирования, визуализации, измерений и документирования программного обеспечения
ПРН 17. Знать, понимать и применять профессиональные стандарты и другие нормативно-правовые документы в области инженерии программного обеспечения.
ПРН 18. Знать, понимать, анализировать, выбирать, квалифицированно применять средства обеспечения информационной безопасности и целостности данных в соответствии с решаемых прикладных задач и создаваемых программных систем.
ПРН 19. Определять степень экологической безопасности компьютерных систем и сетей, используя законодательно-правовые акты.
ПРН 20. Знать, понимать и применять соответствующие математические понятия, методы доменного, системного и объектно-ориентированного анализа и математического моделирования для разработки программного обеспечения
ПРН 21. Применять полученные знания и умения для инициирования и реализации мероприятий в сфере сохранения окружающей природной среды и осуществления безопасной профессиональной деятельности
ПРН 22. Использовать современные компьютерные и телекоммуникационные технологии обмена и распространения профессионально-направленной информации.
ПРН 23. Применяя методы наблюдения и контроля, определять потенциально опасные участки производства, виды производственных процессов и элементы природной среды, которые могут создавать угрозу возникновения чрезвычайных ситуаций ПРН 24. Умение использовать средства современных языков программирования для создания программных продуктов, умение их применять при программной реализации алгоритмов профессиональных задач
ПРН 25. Различать и классифицировать проблемы физической реализации информационных процессов в электронных приборах
ПРН 26. Умение анализировать, оценивать и разрабатывать новые методы и алгоритмы проектирования аппаратных и программных компонент компьютерных систем и сетей. ПРН 27. Умение Функциональной и схемотехнической построения, оценки эффективности компьютерных систем и сетей, а также их составляющих (структура, параметры и характеристики отдельных устройств, схемотехнические особенности их построения) в условиях априорной определенности и неопределенности.
Коммуникация Умение общаться, включая устную и письменную коммуникацию украинском и иностранном языке (английском).
Способность использования различных методов, в частности
информационных технологий, для эффективно общения на
профессиональном и социальном уровнях.

Автономия и ответственность
Способность адаптироваться к новым ситуациям и принимать решения. Способность осознавать необходимость обучения в течение всей жизни с целью углубления приобретенных и получения новых профессиональных знаний.
Способность ответственно относиться к выполняемой работе и к достигать поставленных целей с соблюдением требований профессиональной этики.
Способность демонстрировать понимание основных принципов охраны труда и безопасности жизнедеятельности и их применение.

8 – Ресурсное обеспечение реализации программы
Кадровое обеспечение Разработчики программы: 2 кандидата наук, 1 – преподаватель методист. Все члены проектной группы являются штатными работниками
Колледжа Кременчугского национального университета имени
Михаила Остроградского. К реализации программы привлекаются
педагогические работники с научными степенями и учеными
званиями, а также высококвалифицированные специалисты с опытом
работы по специальности. С целью повышения профессионального уровня все
научно-педагогические работники один раз в пять лет
проходят стажировки.

Материально-техническое обеспечение
Все помещения соответствуют строительным и санитарным нормам; 100% обеспеченность специализированными учебными лабораториями, компьютерами и прикладными компьютерными программами, мультимедийным оборудованием; социальная инфраструктура, которая включает спортивный комплекс, столовую, медпункт; 100% обеспеченность общежитием; доступ к сети Интернет, в т.ч. беспроводной доступ.
Информационное и учебно-методическое обеспечение
Обеспеченность библиотеки учебниками и пособиями, профессиональными периодическими изданиями соответствующего профиля, доступ к базам данных периодических научных изданий на украинском языке; официальный сайт, наличие электронного ресурса учебно-методических материалов учебных дисциплин.

1. перечень компонентов образовательно-профессиональных программ И ИХ логическую последовательность
1.1. Перечень компонент ОПП

Код н / д
Компоненты образовательно-профессиональной программы (дисциплины, курсовые работы, практики, квалификационная работа)
Минимальное количество учебных часов /
кредитов
изуч.
блока
форма
итогового контроля

1. Обязательные компоненты ОПП
1.1.Цикл общей подготовки
ОК 1 Украинский язык 140 / 3,7 Диф. зачет ОК 2 Украинский язык литература 140 / 3,7 Диф. зачет ОК 3 Зарубежная литература 70 / 2,3 Диф. зачет ОК 4 Математика 210/7 Диф. зачет
ОК 5 Всемирная история 70 / 2,3 Диф. зачет ОК 6 География 88 / 2,9 Диф. зачет ОК 7 Биология и экология (Основы экологии) 150/5 Диф. зачет ОК 8 Химия 116 / 3,8 Диф. зачет ОК 9 Физика и астрономия (Общая физика) 260 / 8,7 Диф. зачет ОК 10 Иностранный язык 146 / 4,8 Диф. зачет ОК 11 Физическая культура 233 / 7,7 Диф. зачет ОК 12 Защита Отечества 102 / 3,4 Диф. зачет ОК13 История Украины 110 / 3,6 Диф. зачет ОК14 Гражданское образование 55 / 1,8 Диф. зачет 1.2.Цикл гуманитарной и социально-экономической подготовки
ОК15 История Украины 60/2 Диф. зачет ОК16 Украинский язык (по профессиональному
направлению) 60/2 Диф. зачет ОК17 Культурология 45 / 1,5 Диф. зачет ОК18 Основы философских знаний 45 / 1,5 Диф. зачет ОК19 Экономическая теория 45 / 1,5 Диф. зачет ОК20 Основы права 45 / 1,5 Диф. зачет ОК21 Социология 45 / 1,5 Диф. зачет ОК22 Иностранный язык ПС 180/6 Диф. зачет ОК23 Физическое воспитание 225 / 7,5 Диф. зачет 1.3.Цикл естественнонаучной подготовки
ОК24 Высшая математика 255 / 8,5 Экзамен ОК25 Теория вероятностей и математическая статистика 90/3 Диф. зачет ОК26 Алгоритмы и методы вычислений 90/3 Диф. зачет ОК27 Дискретная математика 90/3 Диф. зачет 1.4.Цикл профессионально-практической подготовки
ОК28 Экономическая теория 45 / 1,5 Диф. зачет ОК29 Основы права 45 / 1,5 Диф. зачет
ОК30 Культурология 45 / 1,5 Диф. зачет ОК31 Инженерная и компьютерная графика 135 / 4,5 Диф. зачет ОК32 Теория электрических и магнитных цепей 135 / 4,5 Диф. зачет ОК33 Компьютерная логика 105 / 3,5 Диф. зачет ОК34 Основы алгоритмизации вычислений 90/3 Диф. зачет ОК35 Компьютерная электроника 180/6 Диф. зачет ОК36 комъютерних схемотехника 180/6 Диф. зачет ОК37 Системное программирование 225 / 7,5 Экзамен
ОК38 Електрорадиовимирювання 120/4 Диф. зачет ОК39 Безопасность жизнедеятельности и охрана труда 45 / 1,5 Экзамен ОК40 Периферийные устройства 105 / 3,5 Диф. зачет ОК41 Компьютерные системы и сети 180/6 Диф. зачет

ОК42 Надежность, диагностика и эксплуатация компьютерных систем и сетей
255 / 8,5 Экзамен

ОК43 Архитектура компьютеров 240/8 Экзамен ОК44 Экономика и планирование производства 90/3 Диф. зачет ОК45 Дипломное проектирование 300/10 Диф. зачет ОК46 Учебная практика по программному
обеспечение 135 / 4,5 Зачет ОК47 Учебная практика електрорадиомонтажна 90/3 Зачет ОК48 Учебная практика по
електрорадиовимирювальна 90/3 Зачет ОК49 Учебная практика по
микропроцессорной техники 225 / 7,5 Экзамен ОК50 Производственная преддипломная 180/6 Защита отчета
Общий объем обязательных компонент 2955 / 98,5
2. Выборочные компоненты ОПП
2.1.Цикл общей подготовки
ВК 1 Информатика (Операционные системы) 134 / 4,4 Диф. зачет ВК 2 Технологии (Введение в специальность) 80 / 2,6 Диф. зачет 2.2.Цикл гуманитарной и социально-экономической подготовки
ВК 3 Политология 45 / 1,5 Диф. зачет 2.3.Цикл естественнонаучной подготовки
ВК 4 Основы менеджмента и маркетинга 90/3 Диф. зачет 2.4.Цикл профессионально-практической подготовки
ВК 5 Основы баз данных 60/2 Диф. зачет ВК 6 Защита информации 60/2 Диф. зачет ВК 7 Основы программной инженерии 135 / 4,5 Экзамен
ВК8 Производственная технологическая 135 / 4,5 Защита отчета Общий объем выборочных компонент 615 / 20,5 ОБЩИЙ ОБЪЕМ образовательно-профессиональной
ПРОГРАММЫ 5400/180
2.2. Структурно-логическая схема ОПП
Краткое описание логической последовательности изучения компонент образовательной программы. Рекомендуется представлять в виде графа.
семестр 3
ОК1 ОК5 ОК6 ОК13 ОК16 ОК18 ВК2 ОК46 Семестр 4
ОК3 ОК8 ОК10 ОК11 ОК12 ОК13 ОК15 ОК21 ОК47 Семестр 5
ОК2 ОК4 ОК8 В 9 ОК14 ОК15 ОК21 ОК23 ОК25 ОК28 Семестр 6
ОК9 ОК20 ОК23 ОК25 ОК 26 ОК28 ОК29 ОК31 ВК3 ОК48 ОК49 Семестр 7
ОК9 ОК17 ОК22 ОК32 ОК33 ОК 34 ОК35 ОК36 ОК37 ВК1 ВК5 ВК8 Семестр 8
ОК7 ОК19 ОК38 ОК39 ОК40 ОК41 ОК42 ОК43 ОК 44 ОК45 ОК50
2. ФОРМЫ аттестации СОИСКАТЕЛЕЙ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Аттестация выпускников образовательной программы специальности 123 «Компьютерная инженерия» осуществляется в форме защиты дипломного проекта и завершается выдачей диплома младшего специалиста с присвоением квалификации техник-программист.
3. МАТРИЦА соответствия программного компетентности компонентов образовательной программы

ОК 1 + + + + +
ОК 2 + + + +
ОК 3 + + + + +
ОК 4 + + + + + + + ОК 5 + + + + + +
ОК 6 + + + + +
ОК 7 + + + +
ОК 8 + + + + + + +
ОК 9 + + + + + + +
ОК 10 + + + + +
ОК 11 + + + + ОК 12 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + ОК 13 + + + + + + + + + + + ОК 14 + + + +
ОК 15 + + + + + + + + + + + + + + + ОК 16 + + + + + + + + + + + + + + + ОК 17 + + + + + + + + + + + + ОК 18 + + + + + + + + + + + ОК 19 + + + + + + + + + + + + + ОК 20 + + + + + + + + + + + + + + + ОК 21 + + +
ОК 22 + + +
ОК 23 + + + + + + ОК 24 + + + + + + + ОК 25 + + + + + ОК 26 + + + + + + + + + ОК 27 + + + + + ОК 28 + + + + + + + + + + + + + ОК 29 + + + + + + + ОК 30 + + + + + + + + + + + + + + + ОК 31 + + + + + + + + + + + + ОК 32 + + + + + + + + + + + ОК 33 + + + + + + + + + + + + + ОК 34 + + + + + + + + + + + + + + + ОК 35 + + +
ОК 36 + + +
ОК 37 + + + + + + ОК 38 + + + + + + + ОК 39 + + + + + ОК 40 + + + + + + + + + ОК 41 + + + + + ОК 42 + + + + + + + + + + + + + ОК 43 + + + + + + + ОК 44 + + + + + + + + + + + + + + + ОК 45 + + + + + + + + + + + + ОК 46 + + + + + + + + + + + ОК 47 + + + + + + + + + + + + + ОК 48 + + + + + + + + + + + + + + +

ОК 49 + + + + + + + + + + + + + + + ОК 50 + + + + + + + + + + + + ВК 1 + + + + + + + + + + + ВК 2 + + + + + + + +
ВК 3 + + + + + + + + +
ВК 4 + + + + +
ВК 5 + + + + +
ВК 6 + + + + + + + + ВК 7 + + + + + + + ВК 8 + + + + + + +

4. МАТРИЦА Программы РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ (ПРН) соответствующих компонентов образовательной программы

ОК 1 + + + + +
ОК 2 + + + +
ОК 3 + + + + +
ОК 4 + + + + + + + ОК 5 + + + + + +
ОК 6 + + + + +
ОК 7 + + + +
ОК 8 + + + + + + +
ОК 9 + + + + + + +
ОК10 + + + + +
ОК 11 + + + + ОК 12 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + ОК 13 + + + + + + + + + + + ОК 14 + + + +
ОК 15 + + + + + + + + + + + + + + + ОК 16 + + + + + + + + + + + + + + + ОК 17 + + + + + + + + + + + + ОК 18 + + + + + + + + + + + ОК 19 + + + + + + + + + + + + + ОК 20 + + + + + + + + + + + + + + + ОК 21 + + +
ОК 22 + + +
ОК 23 + + + + + + ОК 24 + + + + + + + + + ОК 25 + + + + + ОК 26 + + + + + + + + + ОК 27 + + + + + ОК 28 + + + + + + + + + + + + + ОК 29 + + + + + + + + + ОК 30 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + ОК 31 + + + + + + + + + + + ОК 32 + + + +
ОК 33 + + + + + + + + + + + + + + + ОК 34 + + + + + + + + + + + + + + + ОК 35 + + + + + + + + + + + + ОК 36 + + + + + + + + + + + ОК 37 + + + + + + + + + + + + + ОК 38 + + + + + + + + + + + + + + + ОК 39 + + +
ОК 40 + + +
ОК 41 + + + + + + ОК 42 + + + + + + + + + ОК 43 + + + + +

ОК 44 + + + + + + + + + ОК 45 + + + + + ОК 46 + + + + + + + + + + + + + ОК 47 + + + + + + + + + ОК 48 + + + + + + + + + + + + + ОК 49 + + + + + + + + + + + + + + + ОК 50 + + + 

ВК 1 + + + + + + + + + + + ВК 2 + + + + + + + + 

ВК 3 + + + + + + + + + 

ВК 4 + + + + + 

ВК 5 + + + + + 

ВК 6 + + + + + + + + ВК 7 + + + + + + + ВК 8 + + + + + + + + +